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- 心跳的聲音 (11)
- By 法特梅‧瑪蘇哈地‧羅斯坦
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Finished on Jul 5, 2009





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- 玫瑰的繽紛日記 (8)
- By 希拉蕊.瑪凱
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Finished on Jun 30, 2009





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玫瑰的繽紛日記 -
內容簡介◎聯合推薦
高雄市立英明國中校長/呂淑媛
臺北市立信義國小校長/吳年年
臺南縣立下營國小校長/許玉蘭
東海大學中文系副教授/許建崑
中華民國兒童文學學會理事長/陳木城
臺北市立北投國小資優班老師/黃桂冠
國立中興大學外文系副教授/劉鳳芯玫瑰私密日記大公開
在聖誕節之前,玫瑰有好多心願,她最大的心願就是希望能夠好好過一個聖誕節。但是家人們都有自己的事情和煩惱。媽媽每天隱居在小屋拼命作畫,爸爸在失去魅力的倫敦苦撐,迪藍除了打工之外,還要擔心沒地方住的朋友大衛,凱金自從婚禮後就失蹤了,而熱愛上學的莎 ... (continue) - — Jul 5, 2009 | Add your feedback
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- 有很多為什麼的書 (14)
- By 瑪丁.拉封, 奧棠斯.德.夏朋雷斯
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Finished on May 15, 2009





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有很多為什麼的書 -
內容簡介為什麼
每一個孩子都喜歡問
「為什麼」孩子是疑問的動物,好奇的天性總是讓他們有問不完的「為什麼」。但是小朋友們天馬行空的問題,有時也會讓離童年有一段距離的成年人不知道該如何回應,而且固定而制式答案也不一定適合兒童的世界,勉強他們接受反而會造成成長中的限制和阻礙。
本書回答了許多「天經地義」但我們不知道該如何清楚說明的話題。像是幾歲才可以談戀愛?為什麼爸爸媽媽要工作?為什麼你的神和我的神不一樣?本書完全站在孩子的角度發想,問出所有孩童的共同問題,引起小朋友的高度共鳴。而且書中呈現出的多元價值觀,能夠帶動孩子多方的創意思考。
《有很 ... (continue)
- — Jul 5, 2009 | Add your feedback
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- 融合教育主題書:十人十色的小青蛙+小男 (5)
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Finished
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融合教育主題書 -
因為是學校愛心媽媽,常常會到學校幫忙,每每看到一些特教班的小朋友心裡就一陣酸也很心疼!請各位同學不要用奇怪的眼神看著他們,請發揮你們的愛心
關懷他們、伸出你們的雙手幫助他們 ~
雖然我的寶貝是一個健健康康的天使~~
但是~每個小孩不管是健康寶寶或是折翼的天使都是父母心中最愛的寶貝!
我自己也是為人母親,所以深深的能體會家中有特殊孩童父母的心情。最近在坊間看到一套「融合教育主題書」,看到書名時引起我的好奇,
仔細看過介紹後,才知道是在談一些特殊孩子教育的工具書,
也是為人母我,換個角度如果我們自己的小孩也有這些特殊狀 ... (continue) - — Jul 15, 2009 | Add your feedback
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心跳的聲音
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內容簡介適讀年齡:
5-8歲親子共讀
8歲以上自己閱讀
你是否也曾感嘆生活的平淡、平凡?找不到快樂的滋味?你是否也曾希望像書中的小男人一樣毅然放下生活中的一切,離開心愛的家人、離開熟悉的環境,只為了想要尋找「快樂」?
故事中的小男人因為厭倦了自己的生活,想要走遍全世界尋找快樂,小男人的母親告訴他:「如果你能看見美妙的世界和人生,如果你能愛那些愛你的人,你就會快樂。」母親殷殷期盼小男人能夠懂得知足、懂得珍惜身邊的一切,他渴望孩子好好想想自己所擁有的,瞭解它們的價值;母親還說:「當你的心跳得很大聲『怦!怦!怦!』時,你就懂了。」然而年輕的小男人還是決定離 ... (continue)
內容簡介適讀年齡:
5-8歲親子共讀
8歲以上自己閱讀
你是否也曾感嘆生活的平淡、平凡?找不到快樂的滋味?你是否也曾希望像書中的小男人一樣毅然放下生活中的一切,離開心愛的家人、離開熟悉的環境,只為了想要尋找「快樂」?
故事中的小男人因為厭倦了自己的生活,想要走遍全世界尋找快樂,小男人的母親告訴他:「如果你能看見美妙的世界和人生,如果你能愛那些愛你的人,你就會快樂。」母親殷殷期盼小男人能夠懂得知足、懂得珍惜身邊的一切,他渴望孩子好好想想自己所擁有的,瞭解它們的價值;母親還說:「當你的心跳得很大聲『怦!怦!怦!』時,你就懂了。」然而年輕的小男人還是決定離開家鄉,流浪了一千年後才拖著疲累的身心回到故里。鄰居看見蓬頭垢面的他,紛紛走避,只有他的母親心頭「怦!怦!怦!」的與兒子相認。重回母親臂彎的小男人,也終於找到了他一直想要尋找的快樂。
這是一本結合伊朗現代作家與畫家的創作,但是無論在寫作方式或是繪圖的藝術表現上,都瀰漫著濃濃的傳統民間文化。作者刻意將書中的主角稱為「小男人」,寓指心智狹隘幼稚,只想到自己而無法理解旁人(母親)教導的人,而整本書也蘊含著人生的哲理。繪圖的表現雖然以黑色的線條勾勒,不過在細節的描繪上卻非常細膩(例如:椅背上和立燈的雕琢花紋),加上瑰麗的赭紅、橘、黃、綠、白等色彩,每一幅圖都充分展現出文化上的特色,值得我們好好欣賞。
本系列包含「我愛自己」、「我愛家人」、「我愛大自然與萬物」、「我會愛」等愛的故事,涵蓋生、老、病、死及關愛大地等生命教育為主題,從各個不同的角度探討生命的價值與意義。
每本書依據主題,以不同的繪畫風格表達故事中深厚的情感,從圖畫觸動孩子的心。
特邀專家為每本書導讀,分析故事中的主題與意涵,讓孩子了解生命、懂得愛。
書後並附有「愛學習時間」單元:「和孩子說說話」、「愛的存款簿」、「幸福旅行團」、「彩繪美好」等豐富多元的親子互動,引導孩子深入思考與學習。
作者介紹■作者簡介
法特梅‧瑪蘇哈地‧羅斯坦 (Fatemeh Mashhadl Rostam)
斯坦十分擅長描述生活哲理,也經常在故事當中探討平凡生命中的不平凡意義。在他看似淡寫,洋溢著情感、寓意的文字敘述下,讀者的心也常常隨之發出「怦!怦!怦!」的觸動。
■繪者簡介
阿法羅.諾巴哈 (Afra Nobahar)
1984年出生於伊朗的德黑蘭,作品包括《小烏鴉的慶生會》、《心跳的聲音》……等十數本,並翻譯成多國語言。曾榮獲2004、2007年貝爾格勒插畫雙年展,2006年諾瑪圖畫書插畫獎。
■譯者簡介
柯倩華
輔仁大學哲學碩士美國南依利諾大學哲學博士研究。研究專長是兒童哲學、女性主義倫理學。喜歡收藏圖畫書和研究相關議題。曾在臺灣師範大學、國立臺北師院進修部教授「幼兒文學」,並參與各兒童文學作 品評審工作。目前主要從事翻譯、導讀、評論等文字工作,以及圖畫書賞析的書賞析的教學。
得獎紀錄◎本書榮獲
2006年義大利波隆那國際兒童書展新視野榮譽獎
2006年諾瑪圖畫書插畫獎
2007年伊斯蘭工藝科學中心大獎
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