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告白
如果你要告白，你會想說什麼？
告白的對象，告白的內容預先在心裡打了無數草稿，當真的說出預想的話，你期待被告白的對象會有怎樣的反應？
依照告白的對象，有不同的內容。雖然大多人的告白，會類似於對神父的自白。
但，這個自白不一樣。
國中一年二班導師森口悠子老師，在游泳池裡面發現自己心愛的女兒愛美溺斃，悠子老師在結業式那天，選擇在全班同學前告白真相---第一章「神職者」
制裁，這個字眼，本就帶著強烈的意象。在「告白」裡，每個人選擇了自己覺得的「制裁」方法。讓未成年者知道社會會給他們機會，真的是好事嗎？
反而讓他們希望被「制裁」
... (continue)如果你要告白，你會想說什麼？
告白的對象，告白的內容預先在心裡打了無數草稿，當真的說出預想的話，你期待被告白的對象會有怎樣的反應？
依照告白的對象，有不同的內容。雖然大多人的告白，會類似於對神父的自白。
但，這個自白不一樣。
國中一年二班導師森口悠子老師，在游泳池裡面發現自己心愛的女兒愛美溺斃，悠子老師在結業式那天，選擇在全班同學前告白真相---第一章「神職者」
制裁，這個字眼，本就帶著強烈的意象。在「告白」裡，每個人選擇了自己覺得的「制裁」方法。讓未成年者知道社會會給他們機會，真的是好事嗎？
反而讓他們希望被「制裁」
書中有提到一個「露娜希事件」，lunacy是指精神異常、心智喪失，或者愚蠢的行為。一位少女在暑假的時候把推理小說裡提到的各種毒藥各別少量混入家人的晚飯裡，然後把每天的症狀記錄在部落格上。最後因為症狀不明顯讓她不滿，而使用了氰化鉀。最後害死了雙親、祖母和弟弟。最後一篇在部落格上的留言是「還是氰化鉀最有效！」
這個事件，也許可以總括書中人物的行為。希望引人注目、讓人認同、任性、尋求刺激，典型的青少年特質，大家都知道的不是嗎？
但身邊的誰有盡力量理解青少年？
看完之後，會覺得心臟很痛，好像被悠子老師的告白壓在胸口，為殉教者惋惜，雖然兇手都得到了懲罰，但一點都不令人開心。心從第一頁揪在一起，直到把書闔上，仍久久不能平復。
看完書之後，建議聽一下五月天的歌平衡一下。本書裡面沒有善良的人。
不為語言所左右，森口悠子老師其實一直在著重這點。但我們卻一直被湊佳苗老師的文字所左右呢～（笑）
同文刊載於部落格http://blog.yam.com/ajinling/article/23942899
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