-
Finished
-
-
-
- Legge e libertà (3)
- La filosofia dell'educazione in Edda Ducci
-
By Andrea Muni -
Finished 
-
-
-
-
- L’avvenimento della conoscenza (1)
- Un itinerario tra i discorsi di Benedetto XVI al mondo della cultura, dell’Università, della scienza
-
By Giampaolo Cottini -
Finished 
-
-
L’avvenimento della conoscenza
Cottini - Muni: antologia di discorsi del Papa in tema di università, scuola, educazione, cultura, ricerca -
Si tratta di un libro interessante, soprattutto perché riporta una significativa raccolta antologica di discorsi del Papa in tema di educazione, ricerca e cultura. Va segnalato che non è un libro originale, perché sostanzialmente ripropone quanto era già stato pubblicato due anni fa in Andrea Muni, ... (
continue ) -
—
May 10, 2012 |
Add your feedback
-
-
-
-
- Il mito nel Novecento letterario (2)
-
By Daniele Gigli, Neil Novello, Gianfranco Lauretano, … -
Finished
-
-
-
-
- La fortuna della «Schola Pythagorica» (2)
- Leggenda e contaminazioni
-
By Antonio Melillo, Alessandro Stavru, Andrea Muni, … -
Finished
-
-
-
-
- 150 anni di scienza e filosofia nell’Italia unita (2)
-
By Ivan Pozzoni, Antonio Melillo, Andrea Muni, … -
Finished
-
-
-
-
- Cornelio Fabro (1)
- Dizionario di filosofia
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Odisseo (1)
- Virtù o vizi?
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Ulisse, Atena e (1)
- (Italian Edition)
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- L'educazione dei violenti e degli oppressi (1)
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Da William James a Richard Rorty: pragmatismo nichilismo postmodernismo (1)
- Una lettura cattolica della cultura attuale
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Cose che gli insegnanti non dicono (4)
- Come i bambini imparano e si costruiscono la propria storia
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
Cose che gli insegnanti non dicono
Recensione di Alberto Garbolino (in "Consigli e Recensioni", 30 dicembre 2010) -
“Testo denso e interessante, che troverei utilissimo anche nei corsi di Didattica della storia attivati nei nostri Atenei e dedicati ai futuri insegnanti”
(Pino Boero, ordinario di Pedagogia, già Preside della facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Genova, dove è pro-rettore) ... (
continue ) -
—
Dec 31, 2010 |
26 feedbacks
-
-
-
-
- La scuola: aspetti biblici (1)
- Frammenti di pedagogia e didattica cristocentrica
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Mente e storia (1)
- La didattica come interpretazione del mondo
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Pedagogia e didattica di Narciso (1)
- Alcuni aspetti psicologici, etici e politici dell'azione educativa
-
By Andrea Muni -
Finished
-
-
-
-
- Sulla scuola (1)
-
By Andrea Muni -
Finished
-
Legge e libertà
Genesi e sviluppo di un’idea
Di solito, quando un professore ordinario lascia l’insegnamento per raggiunti limiti d’età, gli allievi più fedeli invitano i colleghi del loro Maestro a pubblicare articoli, saggi e contributi vari in un volume di Studi in onore di.....e vi aggiungono il nome. Edda Duc ... (continue)
Genesi e sviluppo di un’idea
Di solito, quando un professore ordinario lascia l’insegnamento per raggiunti limiti d’età, gli allievi più fedeli invitano i colleghi del loro Maestro a pubblicare articoli, saggi e contributi vari in un volume di Studi in onore di.....e vi aggiungono il nome. Edda Ducci, pedagogista tra i più incisivi del Secolo scorso, ha lasciato l’università di Roma 3, improvvisamente, quindi precludendosi il rito che accompagna, come si è appena detto, l’itinerario della propria esistenza terrena.
Un libro, dovuto ad un dottore di ricerca dell’Antoniano, oggi, tuttavia, può riconsegnarci il corposo lavoro di ricerca compiuto dalla Ducci e destinato a lasciare una testimonianza esemplare di alcune idee illuminanti che debbono essere poste alla base di un settore della pedagogia che va sotto il nome di Filosofia dell’Educazione e che, come tale, figura nei curricoli accademici. Si tratta di Legge e libertà. La filosofia dell’educazione in Edda Ducci (Editrice Limina Mentis, Villasanta (MB),2012). Se Edda Ducci richiama alla nostra mente i nomi di altri due suoi colleghi che in questo settore hanno dato contributi significativi per la fondazione epistemologica di questa disciplina – e sono da ricordare in particolare Francesco Mattei, dell’università di Roma che è stato suo grande amico e Franco Cambi, dell’università di Firenze – il libro di Andrea Muni ci autorizza ad attribuire in maniera netta e chiara i contenuti più specifici dei temi che sono indicati nel titolo del volume, ma anche quelli della filosofia e della pedagogia i quali danno senso e valore alla legge e alla libertà.
La loro enucleazione è fitta, perchè a legge e libertà si potrebbero aggiungere essere, umanazione, parola, linguaggio, dialogo, mistero, sacro e amore che nel pensiero di Edda Ducci danno alla filosofia il compito di “liberare l’umanità dell’uomo” e quindi promuovono e sollecitano una educazione “libera, liberatoria, liberante”. Certamente la filosofia della Ducci “ è difficilmente classificabile, perchè contiene elementi di personalismo, di ontologismo, di esistenzialismo ed è di sicura ispirazione cattolica, eppure ha tratti di originalità tali per cui è impossibile attribuirle etichettature univoche a meno di ricadere in arbitrarie forzature”(pg.298). Ma è anche discutibile non attribuire alla Ducci l’appartenenza a quel movimento di idee che è il personalismo che pure trae origini dal pensiero tomista e che in Italia ha avuto insigni rappresentanti come Stefanini, Agazzi, Flores d’Arcais, Catalfamo e Mencarelli, per non dire delle pietre miliari che sono stati Mounier e Maritain. In buona sostanza il personalismo cristiano della Ducci non si chiude nell’ideologizzazione, ma si apre al dialogo, anche a quello “minore” che sono stati i passaggi filosofici della fine Secolo e che hanno visto i più recenti contribiuti scientifici della Ducci. Così come la sottolineatura del carattere educativo della filosofia che pure ha permesso alla Ducci non solo di radicarsi sui classici, da Sofocle a Platone ed Aristotele, ma anche in Kierkegaard, Ebner e Fabro. Indubbiamente le vasta e profonde lettura dei classici trovano un respiro profondo nella filosofia della Ducci che attribuisce alla pedagogia un compito altrettanto specifico: non quello delle competenze, delle abilità e delle conoscenze, “ma del suo essere relazionale e dialogico”. Come annota il Muni: “fine dell’educazione per la Ducci è liberare l’umanità dell’uomo, risvegliando in lui la sua anima, in cui è originariamente presente (per partecipazione di figliolanza) l’amore, la libertà e la legge di Dio” (p.302). La pedagogia della Ducci è “una pedagogia della libertà”, bene fondata e direzionata. Scaturisce da una filosofia dell’educazione, non da una teologia dell’educazione che pure avrebbe potuto essere un’altra strada da percorrere con l’intelligenza, l’acume e la profondità culturale di questa Autrice che resta una delle più autorevoli rappresentanti di questo ambito di ricerca che ancora ha tanto cammino davanti a sè.