當前國內最夯的一個名詞即是「創新」這兩個字,而在教育上最被強調或重視的一個教育目標便是「創造思考能力」的培養。但是翻開國內出版的一些相關書籍(大半是譯作),談的要不是企業界、商場上的一些運籌談判、經營策略,便是教師在課堂上或校內的一些創新課程設計或教學。只有極少數會以學生為主體,談及如何有效而簡易地去培養、引導學生思考問題、解決問題。 本書撰寫的意旨在於,以作者幾十年來累積的智慧、知識與經驗,歸納成十四個創意思考的原則或策略,並佐以一百多則淺顯易懂的實例,期能有效地提升國人的創造思考能力,繼而減 ...Continua
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