孤兒女神負面書寫

文化符號的徵狀式閱讀

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觀看我們的症狀演出,穿梭於層層覆藝的文字或是視覺符號之間,作者經歷了各種不同的情境與感受,迷戀、騷動、挫折、嫌惡、憤怒、摧毀、恐懼、哀傷、憂鬱、無語。 作者發現,這些牽動其實都與作者自身的個人歷史與時代脈絡息息相關。因此,透過閱讀與書寫,作者企圖完成的工作是要了解自己以及所面對的歷史。在研究與書寫的過程中,作者重新回到了歷史與記憶,整理自幼到成長的體驗,作者所看到與聽到的蛛絲馬跡,以及今日持續面對的問題。
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