小魯的池塘

　　本書提供了很好的示範，學習以不同的方式來陪伴孩子處理悲傷、表達思念。沒有漠視或轉移孩子的失落感覺與情緒，而是以同理、接納與關愛來陪同孩子重新建立和小魯的情感連結；透過一首詩、一座貼滿每一位同學名字及美麗石頭、貝殼的池塘送給小魯，也象徵了小魯的生命形體雖然消失，但仍以另一種方式繼續存在，依然陪伴著所愛的人。

　　生、離、死、別是每個人都會經歷的事，作者認為小孩必需學習生活中的困境和抉擇，因為這就是「人生」。本書不急著以說理的方式讓小朋友明瞭死亡是什麼，而是以故事中小女孩面對好朋友死亡時內心真實的感受，讓感情適度宣洩並了解到死亡並不可怕，亡者仍在親友的記憶中以另一種方式存在，也讓我們看到另一種對生命的希望。

☆行政院新聞局推介中小學生優良課外讀物
☆中國時報「開卷」推薦
☆2004年衛生署優良健康讀物推介獎

☆“好書大家讀”推薦
　　推薦的話：張湘君（國立台北師範學院 兒童英語教育研究所所長暨學系主任）
《小魯的池塘》
死亡，一向是社會的禁忌。尤其許多大人常常刻意迴避和小孩談論與死亡有關的事，因為大人不知該如何向小孩啟齒。然而死亡並不是一件和小孩距離遙遠的事，不能視而不見，更無法避而不談，畢竟，這不僅是情感上的重創，更是一項非常重要且必須認真思考和學習的生命課題。
在這個故事中，作者不以說理的方式讓小孩明白死亡，反之強調小女孩在面臨好友死亡時內心的真實感受：忿怒、難過、失落和不捨，再藉由各種紀念性的活動，適度的宣洩情緒，為茫然失措的情感尋找出路。
這個故事儘管有著沉重的難題和悲傷的情緒，但是最後仍然讓讀者看見希望，並且幫助讀者思考，該如何以正確的態度因應面對生命的存在與結束。作者認為小孩必須學習認識生活中的困境和抉擇，因此常在故事中隱藏一些讓讀者思考的訊息，希望讀者從正面的角度看待每一個問題。
作者文字沉穩平實，讓這個由真人真事改寫的故事讀來，瀰漫著淡淡的哀傷，但一點都不令人絕望。插畫家應用柔和的淡彩，勾勒出故事發生的每一個場景和人物，精準的捕捉到故事深刻的情感，彰顯更大的觸動力量。
是一本「生命教育」的好書，值得推薦。