我是被老師教壞的

我最感謝的一所學校

| 出版商: 圓神
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翻閱一個十四歲少年的「兒童檔案」。想從「歷史紀錄」中,激盪出幫助他的靈感。從一年級到四年級,他的表現都是一等一。檔案中沒有他五年級以後的紀錄。他同期的笑容和檔案,一起消失。這,會是一個什麼樣的故事?  學務主任突擊檢查一○八教室,搜查違禁品。項鍊、耳環、化妝品、PDA、MP3……都是「違禁品」。但大家都知道,「信」才是真正的搜查的第一目標物。  她寫給培正的信被搜出。學務主任不懷好意地笑看培正,一副人贓俱獲的得意之情……  信封被打開的剎那,暴怒聲驚動四座:「你敢看我的信。那是我的隱私!」培正怒 ...Continua
heosphoros
Ha scritto il 30/01/13
我也是被老師教壞的

我想沒有人適應台灣的教育體制

我們再繼續忍受下去,會扼殺多少幼苗呢。

WarrenChen512...
Ha scritto il 12/03/12
SPOILER ALERT
讀到一半.. ...

對於這本書..
或許是因為,讀了其它網友的書評吧!
看到關於『小白球』的段落,就快速略過.. (大概是 p.40開始吧. 第7節)

但,偶爾還是會出現,饒有趣味的片段。
比方說,p23, 作者以自身當兵時之經驗,
說明『追求價值勝於追求價格』的重要。

..還在讀。
但不確定這書在捐出去義賣之前:
能值得我讀幾次呢。

大福
Ha scritto il 26/12/11

這個兒子也太幸福!有個有錢又有閒的老爸...
打高爾夫球淘冶性情? 現實社會中的家庭沒幾個作得到吧...

而且書中對某間學校大力讚揚...
廣告打很兇...

Dolin66
Ha scritto il 11/11/11
還給「孩子」學習的主導權
在台灣唸書的小孩很可憐,這已經是一種共識;每天早出晚歸,除了正規學校教育外,還需「兼差」從事各類型的補習打工,「唸書」時數通常超過「過勞」工作的法定標準,這還只是身體上的疲累;每天的工作就是將不同類型、種類及大小的教材,量化為「分數」;在身心都遭受極大壓迫下,台灣的小孩都沒了靈性。 指紋和瞳孔成為辨識身份的基準,在於每個人都是獨一無二的,但台灣的教育卻像條生產線,在單一的價值觀(高分高效率)下,快速且不斷複製出「成績優異」的同等品。在台灣,為國爭光的機會是隨著年齡而逐漸遞減,因為台灣的國民義務教...Continua
三百一
Ha scritto il 09/04/11
SPOILER ALERT
這本書還不錯看,但千萬不要被書名騙了,因為你絕對看不到他是怎麼被學校教壞的,哈哈。 P155 「教育的目的在教育本身」 教育教育,大家都在暢談,可是究竟什麼是教育,升學率還是學生的品格呢?我比較重視品格,現在似乎很多人也在提倡品格教育,可是身為老師的,豈能不以身作則呢? P176 「孟母三遷是職業歧視」 作者在這裡說了些頗有道理的話,不過我覺得對於現在還在學孟母三遷,不一定就是負面教材,負面的教材也是可以成為正面教材的,端看你如何使用。學校課堂裡,可以讓學生探討,若身為父母你會如何幫助...Continua

heosphoros
Ha scritto il Jan 30, 2013, 14:11
老師必須忍耐孩子的不成熟。孩子卻沒有忍受老師的義務。
Pag. 16
heosphoros
Ha scritto il Jan 30, 2013, 14:10
以前,你們被叫去個別見師長時,他們負責罵、訓、打。他們發現情緒,把壓力全部加在你們小孩身上。斯敏老師正好相反。他想罵你們,訓你們,吼你們。可是,他不知道該怎麼說,才能達到目的,又不想傷害你們的自尊心。他口才不好,你們又很混、欠罵,所以對你們說句話,他要想五分鐘、十分鐘。你們覺得很無聊,卻沒發現自己不害怕、不緊張、沒壓力。為什麼? 因為斯敏老師把所有的壓力都放在他自己身上。
Pag. 84
紋白蝶
Ha scritto il Aug 05, 2011, 02:33
擔心不是真愛的核心。愛是對人付出,擔心是自我恐懼。擔心別人往往只是恐懼自己的期待落空。
Pag. 205
紋白蝶
Ha scritto il Aug 05, 2011, 02:32
孩子的列車開向人間,我們的列車卻要從人間開往天國。
Pag. 204

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