故事

「每一個學生都有他的老師，每一個學生都有和他老師特殊的因緣，以及故事。我比較幸運的是，在畢業二十五年之後，有了從頭認識老師的機會。」

一開始，講故事的是個三十幾歲的人。
他在接受一家雜誌採訪的時候談起了一位影響他人生至深的中學女老師。這位池老師教了他兩件很重要的事：

第一，就算沒有一個人贊成你，你還是要為你自己的提案投一票。這是你自己的提案。
第二，當你義無反顧的時候，不論對方是何種龐然巨物，不論你多麼矮小，照樣可以迎面給他一巴掌。

採訪結束，這個受訪者決定重回當年的僑居地韓國，拜訪那位他已多年不曾連絡的池老師。師生們千里相會，池老師白髮蒼蒼，身影佝僂，聽力大不如前。
他們坐在書房裡，北國，冬日，室內溫暖靜好。

恢復了連絡之後，這學生發現自己對於這位影響他至深的老師竟然認識得極為淺薄——於是他展開了一趟旅行，希望能更深入認識他的老師。卻也因此深入了自己內心：「和池老師重逢之後，在逐漸有機會回顧她的過去的同時，我也試著回顧了自己塵封的記憶，在整理一個老師的故事的同時，不可避免地也整理了一個學生的故事。」

這個學生在韓國出生，一歲那年患了小兒痲痹。他父親經商，媽媽理家，平常人過的平常生活裡，自有不平凡之處。同學朋友們和其他幾位老師們，為他的人生造成了一些不同－－其中有一些是讓人生轉彎的大不同，例如遠渡重洋來到台灣求學。

二十五年後，他發現，池老師，繼續以她的人和她的話語，在為自己上著課……