教育心理學

三化取向的理論與實踐

| 出版商: 台北:東華
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張弘毅
Ha scritto il 30/12/12

這本書非常適合拿來活讀,
作者對於理論的起源、發展、比較、應用理解透徹,
他用這本書把這世界上各種有名的教育方法推薦給你。

像知識庫一樣,
在教學現場遇到問題的時候,
這本書可以幫你很大一把。

/

讀教科書讀到收穫滿溢倒是很難得的經驗。

Sandra Yeh
Ha scritto il 29/09/11
自我為中心

自我為中心是在二到七歲時前運思期

昨天老師說小孩子在這階段都會這樣的狀況,小時候我只抱著一個娃娃,大部分人都會經歷這個階段,認為該娃娃就是妳的,這個階段的小孩不會考慮到該娃娃是不是想要是她的,我問過娃娃如果妳不想要是我的你就去找別人考慮到娃娃的想法。

這讓人想起來,朋友加了我的前男友MSN ,問為什麼這樣做有沒有考慮到我的感受?她回答我那也是她的朋友。

這就是不懂得劃分清楚什麼是我的,什麼是她的觀念,對ㄇ@_@"

Scout Delsf
Ha scritto il 08/08/08

念過幾次教心之後, 我想他不應該只是考試的工具書,我大膽地認為是只要成人都應該閱讀這樣的書.
我們以後一定會接觸到孩子的教育, 即使沒有, 我們確實也都是從教育中走過來.
教心並沒有意圖要建立一套標準的教育模式, 這也不是教育心理學的目的;但他可以給我們一個方向,也給我們一個管道去瞭解我們的孩子;也瞭解我們自己.


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