我們現在習以為常的學校,是日本統治臺灣以後,隨著殖民地統治被引進來的西方式近代學校。日本殖民政府透過學校教育塑造兵士型及產業型的新人種,其特徵是順從、勤勞、規律、且能有效生產。另一方面,對當時的臺灣人來說,近代學校是一個充滿魅力、新鮮的媒體樂園。這個樂園的入口雖然吸引人,裡面卻有二重、三重的迷宮。向學心旺盛的臺灣人,被吸引進入後,卻在迷宮中嘗到挫折,甚至引起認同危機。本書透過殖民地時代的教育,思考「教育」與「國家」、「社會」之間的關係,也思考殖民地教育下臺灣人的心性。
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