沒有圍牆的學校

體制外的學習天空

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Ha scritto il 19/03/17
這本是兩位全人中學老師(兼作家)的教學經歷和反思集結,主要由他們和幾位學生教學相長的小故事所構成,簡短易讀。主題包括:教育中的自由與責任、對學生的設限和信任、危機處理、輔導諮商、依賴與賦權等議題,以及登山活動的風險和成長(全人中學每年都會去攀登一座三千公尺以上的山)。 雖然有些故事經歷只是簡要地帶出,但還是能大致體會到過程的艱辛和張力,也能引發許多反思。因為意猶未盡,之後來讀李崇建的其他「續集」。
Ha scritto il 28/04/08
現今,在台灣,病態的教育體系,希望能有讀過這本書的人當教育部長。

Ha scritto il Mar 19, 2017, 13:53
「……如何讓學生降低冒險的風險,而不只是腦充血式的硬闖,這才是冒險的真正意義。」
Pag. 217
Ha scritto il Mar 19, 2017, 13:53
「……教師是幫孩子清除路障,然後讓他們通過?還是,教師幫孩子培養能力,然後讓他們自己完成?」 —老鬍子
Pag. 215
Ha scritto il Mar 19, 2017, 13:52
「我們要給孩子責任,他才站得起來。」—老鬍子(全人中學的創辦人)
Pag. 166
Ha scritto il Mar 19, 2017, 13:52
「……我並未去討好他,因為我想給他的是支持,而非依賴。支持會長出力量,依賴則會站不起來。」
Pag. 154
Ha scritto il Mar 19, 2017, 13:52
「……學校諮商的主要方式與過程之一:老師的角色比較放在啟發的位置,而不是直接提供建議。」
Pag. 123

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