Affetti e cognizione nell'apprendimento e nella formazione

Come attribuire valore alle "cose dell'apprendere" se queste stesse "cose apprese" continuano a cambiare sotto i nostri sensi? Quali nuovi set di strumenti adoperare per migliorare la valutazione dell'apprendimento delle donne e degli uomini che abitano le organizzazioni? Per la formazione ci vuole teoria e metodo, cura e tempo, spazio per la scoperta e l'innovazione.