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La cultura

Todo lo que hay que saber (Bildung: Alles, was man wissen muss)

By

Publisher: Taurus

4.1
(99)

Language:Español | Number of Pages: 704 | Format: Paperback | In other languages: (other languages) German , Chi traditional

Isbn-10: 8430605045 | Isbn-13: 9788430605040 | Publish date: 

Translator: Vicente Gomez Ibanez

Also available as: Mass Market Paperback , Others , Board Book , Hardcover

Category: Education & Teaching , History , Reference

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Book Description
This is a work for those who wish to have a live relationship with knowledge, without formulas or barriers. It approaches the remote and central episodes of the Old and New Testament, the emergence of different countries, modernization, revolutions, democracy, and the evolution of literature, art, and music through their great works. This is an essential work with great value for those who think that culture's biggest task is to enrich our lives and help get to know each other better.

Description in Spanish: Es un libro para aquellos que quieren tener una relación viva con su cultura. Alejado de esas obras donde el conocimiento se ha visto encorsetado por fórmulas y barreras, y se ha distanciado de su labor más útil, que es enriquecer nuestras vidas y ayudar a conocernos mejor. Todos los acontecimientos históricos, descubrimientos científicos y disciplinas artísticas que han dejado huella en el curso de la civilización desde sus orígenes, así como las respectivas personalidades detrás de todos ellos, tienen cabida en este compendio del saber universal. El autor es muy consciente de que no es con sangre como la letra entra sino por medio del humor. En La cultura también hallamos una guía para la interpretación tanto de las normas que rigen la sociedad actual como de los equilibrios de poder en el ámbito internacional, sin olvidar un buen puñado de consejos para mejorar nuestra competencia social e intelectual.

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  • 5

    教養是什麼?相信我們都有所疑惑,甚至不知道什麼是「教養」,有的只是在心中冒出句「教養就是教養阿!」這樣的回答有說也等於沒說,實在太籠統、抽象了,也因為這樣,我們根本不知道什麼是「教養」,有的就是那個含糊的概念而已,這並不能代表什麼。
    一開始還沒接觸本書時,我所認為的「教養」,應該就只是一種禮儀而已,善意的言行舉止,待人接物的儀態。但當接觸之後,深深的發覺,原來我所知道的「教養」,竟然是這般膚淺。
    本書所說的教養,是一種「文化演化」。由蠻荒時代開始,人類過著守獵般的生活;直到語言的發明,進入有文明的時代;緊接著文字的發明,開始了爆炸的文學時代;然而這些龐大的文學部落齊聚一堂,激盪了文化的相 ...continue

    教養是什麼?相信我們都有所疑惑,甚至不知道什麼是「教養」,有的只是在心中冒出句「教養就是教養阿!」這樣的回答有說也等於沒說,實在太籠統、抽象了,也因為這樣,我們根本不知道什麼是「教養」,有的就是那個含糊的概念而已,這並不能代表什麼。 一開始還沒接觸本書時,我所認為的「教養」,應該就只是一種禮儀而已,善意的言行舉止,待人接物的儀態。但當接觸之後,深深的發覺,原來我所知道的「教養」,竟然是這般膚淺。 本書所說的教養,是一種「文化演化」。由蠻荒時代開始,人類過著守獵般的生活;直到語言的發明,進入有文明的時代;緊接著文字的發明,開始了爆炸的文學時代;然而這些龐大的文學部落齊聚一堂,激盪了文化的相互融合,進而造就了「教養」的浮現。教養,可說是人類文化的延展。

    said on 

  • 5

    適合對歐洲有高興趣的國高中生閱讀,以增加深度。 作者的筆吻幽默風趣,深入淺出。 最好有世界文明.通史類的百科書來補充,可以更深入了解,也彌補該書沒有圖片的缺憾。

    said on 

  • 0

    Arriesgado texto en el que se pretende mencionar todo el conocimiento útil para considerarse una persona "culta".


    Denso, irregular, provocador y bastante centrado en Alemania (El autor es alemán. Supongo que el éxito del libro allí ha hecho que se exportara; pero sin haber preparado una e ...continue

    Arriesgado texto en el que se pretende mencionar todo el conocimiento útil para considerarse una persona "culta".

    Denso, irregular, provocador y bastante centrado en Alemania (El autor es alemán. Supongo que el éxito del libro allí ha hecho que se exportara; pero sin haber preparado una edición internacional).

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  • 3

    以德國人的身分來探討
    一個有教養的文化人需要哪些東西
    從歷史,文學,藝術,宗教,音樂,哲學...等不同方向去探討


    前面有點類似百科全書
    後面是我認為比較有意思的觀點
    為什麼我們需要成為有教養的人?
    文化究竟能帶給我們什麼?
    除了心理上感覺高人一等
    它是否真的在本質上有其作用?


    印象最深刻的是作者提到閱讀的重要
    文本與電視電影到底有何不同?
    原來文本透過主觀觀點 能看到主角的心路歷程
    電視電影卻是從外部去了解整個故事架構
    我在想 那如果以第一觀點拍攝呢?
    也許還是不能如文本一樣
    強迫攝取作者所描寫的氣氛,環境與內心的情緒


    這本書完全在 ...continue

    以德國人的身分來探討 一個有教養的文化人需要哪些東西 從歷史,文學,藝術,宗教,音樂,哲學...等不同方向去探討

    前面有點類似百科全書 後面是我認為比較有意思的觀點 為什麼我們需要成為有教養的人? 文化究竟能帶給我們什麼? 除了心理上感覺高人一等 它是否真的在本質上有其作用?

    印象最深刻的是作者提到閱讀的重要 文本與電視電影到底有何不同? 原來文本透過主觀觀點 能看到主角的心路歷程 電視電影卻是從外部去了解整個故事架構 我在想 那如果以第一觀點拍攝呢? 也許還是不能如文本一樣 強迫攝取作者所描寫的氣氛,環境與內心的情緒

    這本書完全在講歐洲人的事情 就算完全了解各面向的文化 也只是個有教養的"歐洲人" 不知道何時有亞洲人也來寫一本?

    said on 

  • 4

    博雅

    呼籲國內有影響力的知識分子們應該也發憤著作這樣一本書,少在那裡噴口水。噴口水對下一代的教養是無濟於事的。


    每次看見大學生在公共場所肆無忌憚的喧囂打鬧,我就很憤怒、也很沮喪。無法體會靜寂之美好,怎能有澄澈明快的思慮?更何況能作好任何一件事了。而這種素質必須來自幼少年代的教養,單靠打罵規定是無助於事的。


    教養的重點在於「博雅」(Liberal Arts),這字翻得太有學問了,既要「博」又要「雅」,人文素養優先,通識教育優先,才能培養出國民健全的人生觀,建構出優質社會。


    也並不是說科學不重要,而是現在所謂的科學教育其實早走進歪路了,太偏重技術。技術沒有 ...continue

    呼籲國內有影響力的知識分子們應該也發憤著作這樣一本書,少在那裡噴口水。噴口水對下一代的教養是無濟於事的。

    每次看見大學生在公共場所肆無忌憚的喧囂打鬧,我就很憤怒、也很沮喪。無法體會靜寂之美好,怎能有澄澈明快的思慮?更何況能作好任何一件事了。而這種素質必須來自幼少年代的教養,單靠打罵規定是無助於事的。

    教養的重點在於「博雅」(Liberal Arts),這字翻得太有學問了,既要「博」又要「雅」,人文素養優先,通識教育優先,才能培養出國民健全的人生觀,建構出優質社會。

    也並不是說科學不重要,而是現在所謂的科學教育其實早走進歪路了,太偏重技術。技術沒有恆久性,而且只要短時間密集的修練就能得到,實在不應該成為教養的重點。因此,每次看到國科會科教處的專題清單就令人嘆息,「小學低年級奈米教育」、「中學基因轉殖資優研習營」......學那些幹嘛呢?這些學教育的,頭殼是不是壞了?

    我希望有一天小朋友能說得出基督精神是什麼,與佛陀精神有什麼不一樣;說故事比賽講的是哈姆雷特與奧德賽;扮家家酒扮的是西遊記或魔戒三部曲;罵人的時候是講「朽木不可雕也」而不是「垃圾」「去死」......

    或許讀一本像<<教養>>這樣的百科全書會有幫助。

    最後,建議這本書不用急著讀完,一天讀一章,當作講故事給小朋友聽,效果更佳。

    said on 

  • 5

    Si alguna vez tienes ganas de probar con un clásico y no sabes cuál elegir, éste libro te lo aclarará y te dará a conocer muchos otros que antes, ni siquiera sabías de su existencia.
    Aparte de eso, te transmitirá los orígenes de la literatura, los 'creadores', las ramificaciones de ésta, los ...continue

    Si alguna vez tienes ganas de probar con un clásico y no sabes cuál elegir, éste libro te lo aclarará y te dará a conocer muchos otros que antes, ni siquiera sabías de su existencia.
    Aparte de eso, te transmitirá los orígenes de la literatura, los 'creadores', las ramificaciones de ésta, los primeros hechos, etc...
    LA CULTURA
    TODO LO QUE HAY QUE SABER LA LITERATURA EUROPEA y LIBROS QUE HAN CAMBIADO EL MUNDO son, respectivamente, el Capítulo II y uno de los apéndices de LA CULTURA. TODO LO QUE HAY QUE SABER, de Dietrich Schwanitz (portada errónea por ser la del primer capítulo. Por favor, si alguien encuentra la correcta, que la cambie. Gracias).

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