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Under Pressure

Rescuing Our Children from the Culture of Hyper-Parenting

By Carl Honore

(8)

| Hardcover | 9780061128806

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Book Description

21 Reviews

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    天才老爹-Bill Cosby的序值一看

    天才老爹-Bill Cosby的序寫的實在太好了!為人父母的,只要一聽到老師說"有天份",這個字眼,就會自動幫小孩補上未來發展的道路。

      我同意現在的教育實在是太快了,有時,我都很疑惑,是現在小孩太聰明,還是我是小孩時太笨。有些學習類的書,我看都還要拐好個彎才會想透,看了看晝本的適用年齡---二歲。

      書中提及,放慢速度教養小孩是需要勇氣!這是真的。尤其是當周遭的朋友、同事,更遑論回婆家時,小姑的小孩和自己小孩差不多大的小孩時,更慘!開始比較起來,若是沒達到相同的水準,就開始說 ...(continue)

    天才老爹-Bill Cosby的序寫的實在太好了!為人父母的,只要一聽到老師說"有天份",這個字眼,就會自動幫小孩補上未來發展的道路。

      我同意現在的教育實在是太快了,有時,我都很疑惑,是現在小孩太聰明,還是我是小孩時太笨。有些學習類的書,我看都還要拐好個彎才會想透,看了看晝本的適用年齡---二歲。

      書中提及,放慢速度教養小孩是需要勇氣!這是真的。尤其是當周遭的朋友、同事,更遑論回婆家時,小姑的小孩和自己小孩差不多大的小孩時,更慘!開始比較起來,若是沒達到相同的水準,就開始說那個幼教的教材好,那本書很優等等。有時比久了,聽久了,也開始疑惑自己的小孩是不是有學習障礙,怎麼那麼多的東西不會啊!別的小孩已經會唱好幾首完整的歌,還會背唐詩(連我都吃驚,為啥二歲多的小孩就會背唐詩),拼圖已經拼到一百片了!反觀自己的小孩,一首小星星唱得零零散散的,唐詩喔,他連聽都沒聽過,拼圖智商是零,只會那種一片式的,找出相同的形狀塞進去,還常塞錯。再加上其它人開始說誰誰誰在二歲時就已經會做什麼又什麼的,我開始看著自己的兒子受挫的表情(兒子的強項之一,常默默聽著大人的說的話,假裝什麼聽不懂)但又不能反駁,因為對方是公婆而且又說的是事實,每次看到這種情形,就會想是不是該給他特訓。

    書中學到的資訊消化:

    #.實施慢的教育是需要勇氣的!
    #.多讓小孩接觸大自然,帶領他去觀察,去思考。
     #.當別人稱小孩有天份時,自己不要得意過頭,一律用平常心,把它視為每個小孩都會。
      #.別太急著把答案告訴小孩。

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    善變小妖女 said on Sep 18, 2014 | Add your feedback

  • 1 person finds this helpful

    這是一個拼命把大人想學的東西塞到孩子的腦袋裡的年代:因為大人覺得英文很重要,所以從托嬰中心開始就有雙語教學;因為大人覺得安全衛生很重要,所以寶寶所到之處無不酒精軟墊安全帽伺候。但孩子們真的從中學會了我們要的東西嗎?還是因此而喪失了從混亂環境中學習抽絲剝繭的能力?

    這本書的作者以一個同樣焦慮的父親的角度,企圖世界各國大量的實際案例來消除父母親們的教慮:你不刻意去教孩子,讓他從玩樂中學習,他長大後也不見得會比別人落後多少。反而是要求孩子太多、過度填鴨,會讓他長大後失去自我學習與梳理邏輯等能力,揠苗 ...(continue)

    這是一個拼命把大人想學的東西塞到孩子的腦袋裡的年代:因為大人覺得英文很重要,所以從托嬰中心開始就有雙語教學;因為大人覺得安全衛生很重要,所以寶寶所到之處無不酒精軟墊安全帽伺候。但孩子們真的從中學會了我們要的東西嗎?還是因此而喪失了從混亂環境中學習抽絲剝繭的能力?

    這本書的作者以一個同樣焦慮的父親的角度,企圖世界各國大量的實際案例來消除父母親們的教慮:你不刻意去教孩子,讓他從玩樂中學習,他長大後也不見得會比別人落後多少。反而是要求孩子太多、過度填鴨,會讓他長大後失去自我學習與梳理邏輯等能力,揠苗助長。

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    Veronica Lin said on Jul 25, 2013 | Add your feedback

  • 1 person finds this helpful

    香港公共圖書館館藏: https://webcat.hkpl.gov.hk/lib/item?id=chamo:2990821

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    Parents' Library said on Apr 18, 2013 | Add your feedback

  • 1 person finds this helpful

    這是一本值得家長們細細閱讀,並在閱讀每一章節後,靜靜地把書闔上,整理一下作者所提出的各種觀察,梳理一下自己對孩子教育的想法及期望,試著自己做出結論。
    作者記者的背景,擅長對同一議題的不同報導,透過這本書,我們看到全球化後的快速學習與成就競爭間的焦慮,在世界的各個角落蔓延;在同時,小規模的反思教學行動也在逐漸的發展中。隨著書中不斷的對比與探討中,家長可以藉此對現代教育的焦慮與競速進而抽絲剥繭,逐步釐清。

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    Mimialice Lu said on Dec 5, 2012 | Add your feedback

  • 1 person finds this helpful

    家長教育書

    不是親職教育,而是家長的再教育

    要怎樣才能學會放手?放心? 相信孩子的能力?

    難道我們真的願意作直升機父母,天天盤旋在孩子頭上,告訴他一切的方向,永遠下指令告訴他這個對,這個不對,這個可以,那個不可以。難道我們真的要告訴他該怎麼玩耍?我們真的要一個只會服從,沒有創造力沒有冒險精神的小孩?

    大人真正該問自己的是:真的是孩子需要你嗎?還是你需要被孩子所需要? 愛啊愛,多少壓迫假汝之名以行?

    真正該學會自主過生活的,到底是大人還是小孩?

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    ChihYu Ko said on Nov 26, 2012 | Add your feedback

  • 1 person finds this helpful

    第一次買了這本書,我尚未成家,而現在已經當了爸爸,才知道理想跟現實是需要去努力的,當身邊的人大部分都認為要給孩子學很多東西才是對孩子最好時,我該如何去調適自己跟環境的差異,這是個令人頭痛的問題~

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    天鐵>>呆<< said on Nov 24, 2012 | 1 feedback

Book Details

  • Rating:
    (8)
    • 4 stars
    • 3 stars
  • English Books
  • Hardcover 291 Pages
  • ISBN-10: 0061128805
  • ISBN-13: 9780061128806
  • Publisher: HarperOne
  • Publish date: 2008-04-01
  • Dimensions: 161 mm x 1,025 mm x 1,515 mm
  • In other languages: other languages 繁體書 , 简体书
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