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　　儿童朗诵诗和儿歌既相通又有不同。短小、顺口、有趣，是儿歌不争的特点。为适合低年龄的幼儿学说与传唱，儿歌在表现手法上讲究一定的格式，对韵律、节奏有自己的要求。儿童朗诵诗则不然。它从儿童的现实生活出发，内容更加充实丰富，篇幅有短有长；艺术表现更讲究诗意，注重意境；节奏则自由明快。
　　 本书所选用的诗作，即有老诗人的传世之作，又有新作家的创新精品。特别要提出的是，我的同行们——教师，以及年轻的作者大量出现在儿童诗创作的行列里。
　　 为了使同学和老师更好地使用本书，在“小学低年级朗诵诗”“小学中年级朗诵诗”和“小学高年级朗诵诗”三辑之前，分别有对本辑诗歌的赏析和朗诵的辅导；全书之末则有《朗庸诗和诗朗诵》一文，对诗歌的理解和朗诵表演有进一步的辅导，从读者参考。