導讀者：郭淑芬 記錄人：雅婷 2007/05/10

　　導讀者淑芬，在讀書會一開始明白地告訴大家，自己原本對納粹的議題就不感興趣，但是《浪潮》這本書引起她想把故事趕緊看完的衝動。好幾次，她都捨不得把書本放下，甚至越讀越緊張，整個人都坐立難安。這個作者令她相當敬佩，可以把故事寫得如此引人入勝。導讀之初，淑芬為每一個章節做大意的介紹，後來館長建議她朗讀其中部分段落；雖然淑芬表示所讀的片段，並非“優美詞句”恐怕大家會沒耐心聆聽；所以，才選擇用講大意的方式呈現。等淑芬朗讀後館長就請大家分享聽後感覺，學員紛紛表示聽過內文後，更能體會出作者想要表達的概念；因而，破解淑芬的擔心，大家也更明瞭朗讀文章的力道所在。

　　聆聽著淑芬所朗讀的段落，彷彿我們就置身於這個排除異己的、同仇敵愾的法西斯主義浪潮裡；當我們聽讀到：「沒有經過思維而相信的東西，就是一種迷信」更是有當頭棒喝之感。明穎就提到，像許多群眾事件的最初動機可能是好的，但是在聚合眾人的過程當中，似乎大家已經忘了初衷，反而變成一種趨之若鶩的現象。朱大哥也強調，作者厲害之處就在於將「納粹」是如何操作的，在這本小說裡面簡明地呈現出來。

　　如朱大哥所言，思想剛開始往往是美好的，它衰敗時則是殘暴的。如同納粹黨的興起源自於希望重整社會整體的蕭條狀態，但卻造成對世界難以抹滅的傷害。然而，明穎提到，浪潮反映出許多群眾活動會變成：上位者（班恩老師）因為沉迷於權力之中，就算發現問題也不願及時踩煞車；下位者 ( 附合群眾 ) 又不願將架構出來的美好表面（法西斯世界）給震垮；這時浪潮已不再只是簡單的實驗團體名稱，反而成為”恐懼”和”強迫服從”的代名詞了。最後她強調，這的確讓人反思台灣是否也有這樣的組織在社會中運作著。

　　淑芬說這本書給她的最大啟示是：每一個人要不斷地思考自己所做的每一個決定。她建議在閱讀此書時，可以反覆思考序文所提及的：「我們須時時思考自己身處於何種環境和組織當中，並且省思所遵循每一個規定，背後的真正意涵為何，而非一味地盲從。」

於此次讀書會才開始運作一個月左右，大家都有長足的進步，每每在簡介故事大意後 ( 約十分鐘 ) ，再挑幾段具有代表性的內文朗讀，邀請作者也一起進入讀書會，與所有的讀者對話，豐富讀書會的深度。