-
All books
-
-
-
- Narciso e Boccadoro (15503)
- By Hermann Hesse
-
Finished on Feb 7, 2012
-
-
-
-
- Il Maestro e Margherita (20884)
- By Mikhail Bulgakov
-
Finished on Jan 30, 2012
-
-
-
-
- La sovrana lettrice (3091)
- By Alan Bennett
-
Finished on Jan 29, 2012
-
-
-
-
- Weiter Leben (7)
- Eine Jugend
- By Ruth Klüger
-
Finished on Jan 23, 2012
-
-
-
-
- Die Ermittlung (14)
- By Peter Weiss
-
Finished on Aug 6, 2011
Finished (re-read) on Jan 23, 2012
-
-
-
-
- Bruder Eichmann (2)
- (Gesammelte Werke in Einzelausgaben / Heiner Kipphardt)
- By Kipphardt
-
Finished on Jan 22, 2012
-
-
- La tana di fango
-
- La tana di fango (4)
- Memorie di un sopravvissuto
- By Wolfgang Koeppen
-
Finished on Dec 4, 2011
-
-
-
- Grammatica della fantasia (1651)
- Introduzione all'arte di inventare storie
- By Gianni Rodari
-
Finished on Dec 4, 2011
-
-
-
-
- Curvy (21)
- Il lato glamour delle rotondità
- By Daniela Fedi, Lucia Serlenga
-
Finished on Nov 27, 2011
-
-
-
-
- La parigina (192)
- Guida allo chic
- By Sophie Gachet, Ines de la Fressange
-
Finished on Nov 20, 2011
-
-
-
-
- Teresa Batista stanca di guerra (3614)
- By Jorge Amado
-
Finished on Nov 1, 2011
-
-
-
-
- Bliss and Other Stories (22)
- (Penguin Modern Classics)
- By Katherine Mansfield
-
Finished on Oct 11, 2011
-
-
-
-
- Canzoni e sonetti (51)
- By John Donne
-
Finished on Oct 4, 2011
-
-
-
-
- Racconti di donne del Novecento (17)
-
Finished on Oct 3, 2011
-
-
- Die Tinte und das Papier
-
- Die Tinte und das Papier (1)
- Dichtung und Prosa italienischer Autorinnen in Deutschland : Antologie
- By Franco Biondi
-
Finished on Sep 20, 2011
RSS feeds: subscribe to Melen's shelf
Giuly
Grammatica della fantasia
L'incontro decisivo tra i ragazzi e i libri avviene sui banchi di scuola. Se avviene in una situazione creativa, dove conta la vita e non l'esercizio, ne potrà sorgere quel gusto della lettura col quale non si nasce, perché non è un istinto. Se avviene in una situazione burocratica, se il libro sarà ... (continue)
L'incontro decisivo tra i ragazzi e i libri avviene sui banchi di scuola. Se avviene in una situazione creativa, dove conta la vita e non l'esercizio, ne potrà sorgere quel gusto della lettura col quale non si nasce, perché non è un istinto. Se avviene in una situazione burocratica, se il libro sarà mortificato a strumento di esercitazioni, soffocato dal meccanismo tradizionale: "interrogazione-giudizio", ne potrà nascere la tecnica della lettura, ma non il gusto. I ragazzi sapranno leggere, ma leggeranno solo se obbligati.
Is this helpful?