Educare alla razionalità: tra logica e didattica della matematica
Educare alla razionalità: tra logica e didattica della matematica

Educare alla razionalità: tra logica e didattica della matematica

Atti del convegno di Sestri Levante, 9-11 giugno 2016: in ricordo di Paolo Gentilini

Curated by Carlo Toffalori, Giuseppe Rosolini, Francesca Morselli
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Description
A chi spetta la precedenza nell’apprendimento della matematica? Alla logica o all’intuizione? Un problema datato, ma ancora attualissimo, con una gran varietà di risposte. Così Klein distingueva intuizione ingenua e raffinata, Enriques invece separava una logica della ricerca e una della dimostrazione, Severi raccomandava di educare a ragionare senza anatomizzare mai il ragionamento. Nel ricordo di Paolo Gentilini, approfondiamo ancora il discorso, proponendo nuovi contributi e il resoconto di nuove esperienze.
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